ヴァシリー・アレクサンドロヴィッチ・スホムリンスキー （1918-1970）-ソビエトの革新的な教師および子供の作家。子供の個性を最高の価値として認識し、育成と教育のプロセスを方向付ける必要があるという教育システムの創設者。
Sukhomlinskyの伝記には多くの興味深い事実があります。これについてはこの記事で説明します。
だから、あなたの前にヴァシリー・スクホムリンスキーの短い伝記があります。
Sukhomlinskyの伝記
Vasily Sukhomlinskyは、1918年9月28日にVasilyevka（現在のKirovograd地域）の村で生まれました。彼は貧しい農民のアレクサンダー・エメリャノビッチと彼の妻オクサナ・アヴデーヴナの家族で育ちました。
幼年期と青年
Sukhomlinsky Sr.は、村で最も著名な人々の1人と見なされていました。彼は公の生活に積極的に参加し、セルコールとして新聞に登場し、集団農場小屋研究所を率い、また学童に仕事（大工）を教えました。
将来の教師の母親は家を経営し、また集団農場で働き、シームレスとして月明かりに照らされました。ヴァシリーに加えて、メラニアの女の子とイワンとセルゲイの2人の男の子が、スホムリンスキー家で生まれました。興味深い事実は、彼ら全員が教師になったということです。
ヴァシリーが15歳のとき、彼は教育を受けるためにクレメンチュクに行きました。労働者の学部を卒業した後、彼は教育研究所での試験に合格しました。
17歳の時、スホムリンスキーは生まれ故郷のヴァシリエフカの近くにある通信学校で教え始めました。彼の伝記のその期間中に、彼は1938年に卒業したPoltava PedagogicalInstituteに転勤することを決心しました。
認定教師になったヴァシリーは帰国しました。そこで彼はオヌフリエフスカヤ中学校でウクライナの言語と文学を教え始めました。大祖国戦争（1941-1945）が始まるまで、すべてが順調に進み、その初めに彼は前線に出ました。
数ヶ月後、モスクワ近郊での戦闘の1つで、スホムリンスキーは破片によって重傷を負いました。それにもかかわらず、医者はなんとか兵士の命を救うことができました。興味深い事実は、殻の破片が彼の日々の終わりまで彼の胸に残っていたということです。
退院後、ヴァシリーは再び前に出たいと思ったが、委員会は彼が奉仕に適さないと判断した。赤軍がなんとかナチスからウクライナを解放することができたとたんに、彼はすぐに家に帰りました、そこで彼の妻と幼い息子は彼を待っていました。
彼の故郷に到着すると、Sukhomlinskyは彼の妻と子供がGestapoによって拷問されたことを知りました。終戦から3年後、高校の校長に就任。興味深いことに、彼は死ぬまでこの立場で働いていました。
教育活動
Vasily Sukhomlinskyは、ヒューマニズムの原則に基づいた独自の教育システムの作成者です。彼の意見では、教師はそれぞれの子供に別々の個性を見る必要があり、それに向けて育成、教育、創造的な活動を向けるべきです。
学校での労働教育に敬意を表して、Sukhomlinskyは法律で定められた初期の専門化（15歳から）に反対しました。彼は、学校と家族がチームとして行動する場合にのみ、万能の個人的な成長が可能であると主張しました。
ヴァシリー・アレクサンドロヴィッチを監督とするパブリッシュ学校の教師たちと一緒に、彼は両親と一緒に働く独自のシステムを提示しました。州でほぼ初めて、親のための学校がここで運営され始め、そこでは教育の実践を目的とした講義や教師や心理学者との会話が行われました。
Sukhomlinskyは、幼稚な利己主義、残酷さ、偽善、無礼が貧しい家庭教育の派生物であると信じていました。彼は、すべての子供たちの前に、最も困難な場合でも、教師は彼が最高峰に達することができるそれらの領域を明らかにする義務があると信じていました。
Vasily Sukhomlinskyは、学生の世界観の形成に注意を払いながら、楽しい仕事として学習プロセスを構築しました。同時に、資料の提示スタイルや学生への関心など、教師に大きく依存していました。
男は、世界の人間的な考えを使用して、「美容教育」の美的プログラムを開発しました。完全に、彼の見解は「共産主義教育に関する研究」（1967年）および他の作品に示されています。
Sukhomlinskyは、子供たちが親戚や社会、そして最も重要なことに、彼らの良心に責任を持つように子供たちを教育するように促しました。彼の有名な作品「教師のための100のヒント」の中で、彼は子供が自分の周りの世界を探検するだけでなく、自分自身も知っていると書いています。
子供の頃から、子供は仕事への愛情を植え付けられるべきです。彼が学びたいという願望を育むためには、両親と教師は彼の中で労働者の誇りの感覚を大切にし、育てる必要があります。つまり、子供は自分の学習の成功を理解し、体験する義務があります。
人と人との関係は、仕事を通じて、つまりお互いがお互いのために何かをするときに最もよく明らかになります。そして、多くは先生に依存しますが、彼は彼の懸念を両親と共有する必要があります。したがって、共同の努力によってのみ、彼らは子供から良い人を育てることができます。
労働と少年の滞納の原因について
Vasily Sukhomlinskyによれば、早く眠り、十分な時間眠り、早く目を覚ます人が最高の気分です。また、眠りから覚めた後5〜10時間で精神的な仕事をするとき、健康が現れます。
次の時間に、個人は労働活動を減らす必要があります。就寝前の最後の5〜7時間は、特に資料を暗記するなどの激しい知的負荷は、断固として受け入れられないことに注意することが重要です。
統計に基づいて、Sukhomlinskyは、子供が就寝する前に数時間レッスンに従事した場合、彼は失敗したと主張した。
少年の滞納に関して、ヴァシリー・アレクサンドロヴィッチも多くの興味深いアイデアを提示しました。彼によると、犯罪が非人道的であるほど、家族の精神的、倫理的利益とニーズは貧弱になります。
そのような結論は、Sukhomlinskyが研究に基づいて導き出したものです。教師は、法律に違反したティーンエイジャーの家族は家族図書館を持っていなかったと言いました。「... 460家族すべてで786冊の本を数えました...
死
VasilySukhomlinskyは1970年9月2日に51歳で亡くなりました。彼の人生の間に、彼は48のモノグラフ、600以上の記事、そして約1,500の物語とおとぎ話を書きました。
Sukhomlinsky写真
